O Instituto Metrópole Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (IMD/UFRN) abrirá, a partir da próxima quarta-feira (18), as inscrições para novas turmas do Projeto de Extensão de Inclusão Digital para a Pessoa Idosa (ProEIDI). Ao todo, serão disponibilizadas 90 vagas para pessoas com mais de 60 anos interessadas em aprender tecnologia de forma gratuita.
As inscrições deverão ser feitas presencialmente entre os dias 18 e 21 de março, na sala A203 do próprio instituto. No local, os interessados poderão retirar e preencher a ficha de inscrição.
Neste ano, o preenchimento das vagas ocorrerá por meio de sorteio público, marcado para o dia 28 de março. A seleção terá transmissão ao vivo pelas redes sociais do projeto, como Instagram e YouTube, além de possibilidade de acompanhamento presencial no IMD. A coordenação reforça que a presença no momento do sorteio não garante vaga no curso. Após a divulgação do resultado, os selecionados serão comunicados por telefone e e-mail e deverão retornar ao instituto para confirmar a matrícula.
A proposta do ProEIDI é ampliar o acesso da população idosa ao universo digital, promovendo autonomia e inclusão social por meio da tecnologia. Desde sua criação, em 2016, o projeto já formou cerca de 1,3 mil idosos em todo o Rio Grande do Norte e se consolidou como uma das principais iniciativas do país na área.
No semestre 2026.1, serão ofertados dois cursos presenciais. O Smartphone Básico aborda temas como configuração do celular, leitura de QR Code, acesso à internet e uso de aplicativos como o WhatsApp. Já o curso de Computador apresenta noções de teclado e mouse, organização de arquivos digitais, envio de e-mails e utilização de ferramentas básicas do sistema.
As aulas ocorrerão entre os dias 11 de abril e 20 de junho, sempre aos sábados, das 8h30 às 12h.
Para muitos participantes, o contato com a tecnologia representa mais do que aprendizado técnico. Aos 63 anos, a aposentada Ana Célia Couto resume a experiência em uma palavra: pertencimento. “Foi um sentimento de realização, de estar no meu lugar de fato”, afirma.
Antes de participar do projeto, ela conta que sua relação com o computador era bastante limitada. “Minha relação com o computador era muito tímida, só o básico. Eu tinha curiosidade, mexia um pouco, mas sem segurança. Quando comecei o curso, me senti fazendo parte desse mundo tão atraente e complexo. O acolhimento dos professores e monitores foi tão grande que o medo passou longe”, relata.
Segundo Ana Célia, a principal transformação foi a conquista da independência no uso da tecnologia. “Independência total. Não precisei mais pedir favor para filha ou marido. Foi uma sensação maravilhosa, de liberdade”, diz.
A coordenadora do projeto, professora Isabel Dillmann Nunes, explica que a iniciativa também promove uma troca entre gerações dentro da universidade.
“As pessoas idosas aprendem tecnologias, mas os monitores e professores da graduação aprendem empatia e a perceber as necessidades do outro. Isso é essencial para quem está aprendendo a desenvolver tecnologia”, afirma.
De acordo com ela, o objetivo é ir além do uso básico de aparelhos. “Eles aprendem a usar o celular no dia a dia, mas também a entender como funcionam tecnologias como a inteligência artificial. Não é só apertar um botão, é compreender o que existe por trás”, destaca.
Motivada pela experiência, Ana Célia incentiva outros idosos a perder o medo da tecnologia. “A vida começa a partir dos 60 anos. Procurem aprender, especialmente tecnologia. É complicado só no início, depois a gente tira de letra”, aconselha.
Interessados podem obter mais informações pelo perfil do projeto no Instagram ou pelo e-mail [email protected].
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Fonte: saibamais.jor.br
